HERRAMIENTAS DE CONSTRUCCION

 Definimos herramientas como aquellos objetos que el albañil emplea directamente en contacto con los materiales de construcción y que le permiten colocarlos en obra o modificarle sus características físicas exteriores. Las herramientas son muchas y variadas pero para simplificar el estudio vamos a clasificarlas según la actividad para la que se usan habitualmente, aunque alguna de ellas puede aparecer en más de un apartado por ser polivalentes. 

Así consideraremos la siguiente clasificación:

HERRAMIENTAS PARA PAREDES

-         Paleta o palustre

-         Paletín o palustrillo

-         La espátula

HERRAMIENTAS PARA EL ACABADO DE PAREDES

-         Llana

-         Fratas o talocha

-         Carda

 HERRAMIENTAS PARA ENCOFRADORES

 -         Serrucho

-         Sierra de carpintero

-         Cepillo

-         Martillo de orejas

-         Hacha

-         Azuela

-         Barra de pata de cabra

-         Formón

-         Escoplo

-         Brocas

-         Barrenas

HERRAMIENTAS PARA DEMOLICION

-         Las macetas y los mazos o mazas

-         Los cinceles

-         Cortafrios

-         Los punteros

-         Las pistolas

-         Los martillos neumáticos o eléctricos

MAQUINAS HERRAMIENTAS

-         Martillos eléctricos

-         Amoladora

-         Máquina de rozas

MAQUINAS ELEMENTALES DE USO EN LA CONSTRUCCION

-         Polea

-         Torno

-         Grúa pluma o montacargas

-         Pulidora de suelo

-         Proyector de revocos y pintura o tirolesa

 UTILES DE MEDIDA

-         Metros

-         Reglas

-         Niveles

-         Plomada

-         Escuadras

UTILES DE TRANSPORTE

-         Carretillas

-         Cubos

-         Artesas

ACTIVIDAD: CONSULTA  LA DEFINICIÓN DE 10 DE LAS HERRAMIENTAS ANTERIORES

CARACTERES HEREDITARIOS

CARACTERISTICAS QUE SE TRANSMITEN DE PADRES A HIJOS

INFORMACIÓN BÁSICA SOBRE LA HERENCIA

La biología de la genética y de la herencia es bastante simple. Cada célula de nuestro cuerpo está compuesta por 23 pares de cromosomas, cada uno con tal vez miles de cadenas de información, o ADN. Estás cadenas de ADN son las proyecciones de quienes somos.

CARACTERÍSTICAS FÍSICAS

Cada característica física que tienes es heredada, desde tu altura hasta el hoyuelo en el mentón puede atribuirse a los genes. También puedes atribuir el color de ojos y de cabello a la herencia. Por lo tanto agradece a tus padres, abuelos, tías y tíos por tu apariencia.

CUESTIONES MÉDICAS Y DE SALUD

No todos los problemas de salud son heredados, pero una gran parte de estos pueden heredarse. Seas o no propenso a problemas cardíacos, si tienes asma o que tan fuerte es tu sistema inmune son todos rasgos heredados. También puedes heredar las alergias o la tendencia a subir de peso. Sin embargo, los factores ambientales, accidentes, una dieta deficiente y otros factores externos pueden causar estragos con tus propensiones heredadas.

PROBLEMAS GENÉTICOS

Algunos agruparían los problemas genéticos junto con los problemas de salud, pero estos son problemas físicos y del desarrollo que se llevan en los genes y usualmente están presentes en el nacimiento. No obstante, para que un niño tenga un problema genético presente desde el nacimiento ambos padres deben ser portadores del gen.

INTELIGENCIA

La inteligencia es una característica difícil de considerar ya que muchísimos factores se deben considerar al hablar de la inteligencia del niño. No obstante, investigaciones demostraron que los puntos de inteligencia de las personas de una misma familia usualmente se encuentran a 15 puntos entre sí. La inteligencia puede estar bastante influenciada por la nutrición y el entorno. Si un niño está destinado a heredar la gran inteligencia de sus padres, pero su nutrición es deficiente o no juegan con él ni le leen libros, probablemente no alcance su máximo potencial. Se han realizado muchas investigaciones sobre la inteligencia y la herencia.

CONCLUSIÓN

Lo que hay que recordar es que prácticamente todos los rasgos están influenciados por el entorno. Tal vez estamos programados para ser altos, pero si no recibimos la nutrición adecuada, no alcanzaremos nuestra altura máxima determinada por la genética. Tal vez heredaste la posibilidad de sufrir problemas cardíacos, pero si ya sabes esto y consumes alimentos súper nutritivos, controlas el nivel de colesterol toda tu vida y nunca fumas o bebes, tal vez nunca se manifiesten los problemas cardíacos que puedes haber heredado.

JUEGOS Y JUGUETES

JUEGOS Y JUGUETES

LOS JUEGOS son actividades que se utilizan para la diversión y el disfrute de los participantes, Normalmente requieren de uso mental o físico, o de  ambos. Muchos de los juegos ayudan a desarrollar determinadas habilidades o destrezas y sirven para desempeñar una serie de ejercicios. Son ejemplos de juguetes: El Dominó, Las cartas, Juego de la oca, La Lotería,  Los encantados, Jugaremos en el bosque, Patear la pelota, Brincar la cuerda, Las escondidas. 

LOS JUGUETES han estado siempre presentes en la vida de los niños de todas las culturas, independientemente de su situación económica, ya que si no podían adquirirlos los fabricaban ellos con diferentes materiales (barro, cartón, trapos, alambres,…. A través de ellos, se mueven, experimentan, manipulan, se relacionan e intercambian vivencias. Son ejemplos de juguetes: Las muñecas, los trompos, los carros, patinetas, canicas

IMPORTANCIA DE LOS SERES VIVOS

IMPORTANCIA DE LOS SERES VIVOS PARA EL PLANETA 

Los seres vivos tienen una gran importancia para el planeta en que vivimos y nos desarrollamos.

Los seres vivos contribuyen en algo muy importante para el planeta porque  ayudan a conservar el equilibrio ecológico, que  es una cadena,  y que al faltar algún integrante de la cadena, esta se altera produciendo un desequilibrio,  y como consecuencia llevaría a que algunos ciclos no se culminen.

Cada uno de los ciclos existentes como el del agua, el azufre, el hidrógeno, el oxígeno, el nitrógeno, el fósforo, el carbono y el del calcio, tienen  el comienzo en seres vivos, si no hay seres vivos no existieran esos ciclos y sin esos elementos no habría vida.

En resumen los seres vivos son importantes para los demás seres vivos, para mantener en equilibrio el planeta en que vivimos.

CUIDANDO A LOS SERES VIVOS

CUIDANDO A LOS SERES VIVOS

Existen muchos seres vivos en la naturaleza. Los seres que viven en zonas naturales como las selvas o los desiertos se llaman silvestres, y los que viven con las personas se llaman domésticos.

Todos los seres vivos, ya sean plantas o animales, silvestres o domésticos, necesitan que los cuidemos porque son el mayor tesoro de la naturaleza.

Los animales domésticos pueden vivir con las personas y ser felices, siempre y cuando éstas los cuiden. Hay mascotas que además de acompañarnos nos cuidan y nos protegen.

Si no cuidamos a los seres vivos o seguimos destruyendo los lugares en los que viven, los ponemos en peligro de extinción, es decir, de que desaparezcan y nunca más podamos verlos.

Para conservar las plantas de bosques, selvas y parques, es importante no tirar basura y evitar que se sigan cortando árboles que nos dan importantes beneficios como el oxígeno que respiramos.

ACTIVIDAD: dibujo y coloreo un ecosistema donde haya muchos seres vivos domésticos y silvestres.

LA VIVIENDA

LA VIVIENDA

La vivienda ha sido y sigue siendo un espacio creado por el hombre como respuesta a la más esencial de las necesidades humanas: cobijo o protección del entorno natural. Sin la casa el hombre sería un ser disperso, sin un núcleo predestinado y sin un eje que siempre se puede tener como centro.

Las características concretas de una casa dependen del clima, terreno, materiales disponibles, técnicas constructivas y de numerosos factores simbólicos como la clase social o los recursos económicos de sus propietarios. Las viviendas han cambiado mucho de la antigüedad hasta el momento actual.